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    信息技术在数学逻辑思维能力培养中的应用研究
  •  对于高中数学而言,学生想要通过数学学习而养成并提高逻辑思维能力并不是一件易事。科技在发展过程中极大地促进了教育事业的发展,目前在高中数学教学过程中,已随处可见信息技术的应用。可以说,现代高中数学教学是与信息技术相结合的教学,然而这对于广大...
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    基于MOOC平台的翻转课堂学习评价的分析和设计
  •   翻转课堂从2007年被提及以来,逐渐成为国内外教育者的研究热点,更被加拿大的《环球邮报》评为影响课堂教学的重大技术变革。翻转课堂是由教师创建视频,学生在家中或课外观看视频讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作業的一种教学形态[1]。根据...
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    设计微课时,知识如何表达才高效
  •   要想设计出优质微课,我们首先需要思考这样一个问题:同样是知识传递手段,微课与面授在知识表达的特点上有何不同?  在此,我们借鉴TPCK理论模型来说明。TPCK理论将教师的能力分为学科知识、教学法知识、技术知识三大类。其中,学科知识和教学...
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    SPOC与任务型语言教学融合探究
  •  【摘要】任务型语言教学(TBLT)是实现培养高素质英语人才的有效途径,但传统的任务型语言教学有其不足的地方。现代信息技术的相关成果为弥补其不足带来了机遇。SPOC(小规模限制性在线课程)将MOOC与校园课堂教学有机融合,本文通过分析SPO...
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    融入计算思维的软件应用教学研究
  •  以卡内基·梅隆大学周以真教授为代表的研究者认为,计算思维可以成为读、写、算之后的第四种基本能力,将在本世纪中叶成为人人必备的基本技能[1]。计算思维提出了面向问题解决的系列观点和方法,这些观点和方法有助于人们更加深刻地理解计...
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    基于故事情景的Scratch趣味编程学习策略研究
  •  【摘要】小学信息技术课程已慢慢涉及简单编程知识,而Scratch编程是现阶段中小学信息技术初步研究的课程。如何设计有效的编程学习策略才能使学生更有效地学习是本研究的重点。本研究依托杭州市饮马井巷小学信息技术课堂,针对3-6年级不同学习情况...
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    微课制作的非技术感悟
  •  参赛微课的命名就像人的名字一样,起得好就有吸引力。参加微课大赛需要填写2016年度浙江省微课程开发选题申报表。评委在没有观看微课内容之前,首先看到的是选题申报表,所以,微课的名字一定要能引起评委的关注,否则就输在起跑线上了。在&ldquo...
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    基于网络环境下的历史课堂教学研究
  •   当今教育领域一个主要的研究方向就是现代教育技术与学科教学整合。现代教育技术已经在教育改革的推行下被广泛地应用于高中教学过程中,对历史教学而言也发挥了相应的服务价值。基于网络环境下的历史课堂教学,不仅能够促使学生的学习兴趣得到有效激发,还...
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    提高舞蹈教学效率的策略探讨
  • 舞蹈是一种交际手段,是一种表现自己的方式。舞蹈作为一个历史悠久的群体活动,在学院文化活动中,具有其他活动难以比拟的作用。一个好的舞蹈活动可以大幅提高学生对于人际交往的积极性、主动性,同时,学生的反馈也可以促进舞蹈的进步。而当今的舞蹈教学,过...
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    试论曲目选择对提高学生钢琴演奏能力的作用
  • 在钢琴教学中,要实现学生钢琴演奏能力的提升,需要引导学生对音乐曲目进行解读与思考,通过完美的诠释,使音乐作品达到理想的境界。在钢琴教学过程中,教师要有意识地关注教学曲目的选择,基于学生实际情况,选取符合学生学习能力的钢琴曲目,才能更好地带动...
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    高校舞蹈编导专业课程建设与改革问题分析
  • 当前,社会对于人才的培养趋于多样化,不仅限于文化课,还需要促进学生德智体美全面发展。舞蹈编导专业作为舞蹈教学的一个分支,随着社会的发展,在课程的设置等方面已经不能满足社会对于人才的需求。因此,应加快课程设置的优化和改革,促进学生全面发展,并...
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    高校零基础学生学习钢琴的局限性——以凯里学院为例
  • 随着我国高等教育的快速发展和各学科建设深化改革,如何把钢琴专业学生培养成社会需要的人才是高校都在深思的问题,很多音乐学专业的学生进校基础较差,毕业时专业水平一般,在就业上屡屡受挫,以致很多学生一毕业就改行。追其根源,导致这种现象有多方面的原...
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    建筑绘画表现在实践教学中的应用
  • 一、建筑绘画表现特征著名画家塞尚认为,自然万物都可以通过透视法则,用圆柱体、锥体和球体表现出来,在绘画领域有一种独特的绘画尤为适合这一观点,这种绘画就是建筑绘画。建筑绘画是以实体建筑为对象,通过真实而客观的描述方式描绘建筑体,其绘画表现技巧...
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    高校音乐课堂中的“翻转教学”模式研究
  • 在信息技术的冲击下,我国教育领域也在教学目标、教学手段等方面发生了巨大的变革。“翻转教学”模式就是在信息技术快速发展的背景下展开的。“翻转课堂”的教学模式起源于美国,在2012年进入我国教育领...
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    有关高职艺术院校钢琴基础课程的教学探讨
  • 近年来,高职院校成为我国高等教育的重要组成部分。作为高职艺术院校的钢琴基础课程,是根据教学的发展和需要针对非钢琴演奏专业而开设的一门课程,这门课有着自身独具的课程特色与教学要求。笔者结合十多年的高职钢琴基础课程教学经验,谈谈钢琴基础课程的教...
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    浅谈声乐教学中教学评价环节的优化与完善
  • 新的教育理念是摒弃以往的只重视学生理论知识学习,不重视学生综合素质的提高的狭隘思想。在这种教育理念的引导下,声乐教学成为培养学生良好的艺术素养和审美情趣的重要课程。教学评价是声乐教学中非常重要的环节,但是由于现阶段的评价方法过于单一,同时缺...
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    基于“校企合作、产教融合”的艺术类专业校企协同育人平台建设的研究与实践
  • “艺术类专业校企协同育人平台建设”是在深化教育领域综合改革,培养高素质劳动者和技能型人才背景下,以艺术类专业为范围、以校企合作为基础、以产教融合为落脚点展开的应用技术型高校转型教育改革研究。一、本研究项目的作用和意义...
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    视唱练耳教学中“内心音乐听觉”的培养策略研究
  • 音乐教学的目的不仅仅是要求学生掌握基础的乐理知识和乐器演奏技能,而是通过音乐教育提升学生的艺术欣赏力和审美能力,提高学生的音乐品位,为其终身发展奠定一定的基础。视唱练耳教学方式是有效的音乐教学模式,通过视唱练耳,学生可以提高内心对音乐的感受...
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    音乐教育对民族音乐文化的传承探寻
  • 作为传统文化的重要组成部分之一,民族音乐经过多年的发展和完善,已经逐渐形成了较为丰富的形式,并且民族音乐以其蕴含的特色民族元素、轻快的节拍和韵律而广受大家喜爱。但是,在当前的发展形势下,民族音乐的受众变得越来越小,这对民族音乐文化的传承和发...
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    和声理论在高校钢琴教学中的应用研究
  • [摘要]作为音乐的三大要素之一,和声理论在音乐学习过程中有着重要作用。钢琴的学习更是需要和声理论的进一步探究,在使学生能够掌握和声理论的基础上对钢琴乐曲进行深入的学习和分析,更有利于学生的创作和发展。西方音乐理论基础的掌握为学生今后的发展进...
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