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    探析小学数学课堂中教师提问的有效性
  • 杨草(青海省循化县道帏乡拉科小学青海循化811100)【摘要】小学数学课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师激发学生学习兴趣、促进学生思维、增强学生主动参与学习的基本手段之一。如果教师在课堂向学生提出有价值的、能激起学生探究新知欲望的问题...
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    关于人教版小学语文中的牛态美育教学研究
  • 沙颖(四川省凉山州盐源县合哨小学四川盐源615700)【摘要】随着时代的发展,教育界对于教育理念有了新的认识。其中,生态美育是极其重要的教学理念,这是当代精神生态危机之下教学的必然选择,对于提升学生的思想道德修养具有极其重要的作用。【关键词...
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    浅谈小学数学教学研究
  • 张泽琼(重庆市黔江区民族小学校重庆409000)【摘要】在数学学习中,激发学生的学习动机是学生学好数学的关键。为使数学的学习更为生动、形象,让知识更具体化,让小学生更快速地理解、掌握和运用数学知识,教师应该尊重学生的主体地位,拥有正确的评价...
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    提高高中数学课堂教学实效性的实践研究
  • 庞毅(广西博白县第三高级中学广西博白537600)【摘要】新课程标准强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教学过程是师生共同开发课程,丰富课程的过程,让课程变成动态的、发展的、富有个性化的创造过程。有效性教学的理念源于20世纪上半叶西...
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    构建小学数学智慧课堂之创新理念
  • 龙成丽(贵州省福泉市牛场中心小学贵州福泉550500)【摘要】小学是九年制义务教育的重要阶段,小学数学是小学基础教育的重要组成部分。随着新课改的到来,小学课堂逐渐向着开放性和自主性发展,使得课堂教学变得更加丰富、多变和复杂。课堂是启迪学生智...
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    关于小学语文教学创新的研究
  • 果毛吉(青海省黄南州泽库县泽曲镇完小青海泽库811400)【摘要】小学生创新能力的培养是实施素质教育的一项重要要求。面对现在教育教学中暴露出现有教学方法带来的弊端,教师在教学实践中就需要不断创新教学方法,改善原有的情况,同时顺应时代潮流大发...
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    提高小学数学课堂教学效果的有效途径
  • 付强(四川省甘孜藏族自治州康定中学实验小学四川康定626000)【摘要】要提高课堂教学效果,教师在把教材吃透的情况下,学会不断改进教法,巧设教学情境,激发学生兴趣。充分运用直观教具和学具,通过由浅入深,循序渐进等方法,逐步发展学生的抽象思维...
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    新课程理念下初中数学课堂教学反思
  • 阿提古丽·艾侬提(新疆疏勒县实验学校新疆疏勒844100)【摘要】时代在不断的进步,我国对于教育事业的重视力度在不断加强,新课改以来,教学方法和教学实践也在不断的变化着,这样才能满足学生的求知心理和过程。初中数学是一门重要的学...
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    小学二年级数学中的“解决问题”教学
  • 阿曼古·阿不都吾甫(新疆喀什市多来特巴格乡新星小学新疆喀什844000)【摘要】在小学二年级中,数学是小学教学的必修科目,在新课标下,对数学教学提出了新的要求,而“解决问题”教学是数学教学的重要组成部分...
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    农村小学国学经典诵读之我见
  • 方英(四川省蓬安县罗家镇中心小学校四川蓬安637800)中图分类号:G688.2文献标识码:A文章编号:ISSN1672-1128(2017)6-0025-01中华民族历史悠久,国学经典文化更是灿若星河,这些优秀的国学经典文化,凝聚了前贤的...
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    新时期加强党风廉政建设的几点思考
  • 周和平(新疆阿勒泰市委党校新疆阿勒泰836000)【摘要】党的十八大以来,我们党从关系党和国家生死存亡的高度,以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感、顽强的意志品质推进党风廉政建设和反腐败斗争。【关键词】加强;党风廉政中图分类号:G626.5...
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    试析小学语文教学中学牛学习源动力的激发策略
  • 旦正才让(青海省循化县道帏乡中心小学青海循化811100)【摘要】众所周知,兴趣是学生学习的源泉,是引领人走向成功的不竭动力,更是学习进步的源动力。因此,在教学活动中,教师不仅要激发学生的学习兴趣,教师更需要维持学生的学习兴趣。文章联系小学...
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    西藏农牧区学牛汉语文阅读分析能力的提升
  • 普布顿珠(西藏昌都市八宿县吉达乡中心小学西藏八宿854600)【摘要】在我国汉语是主要沟通语言,随着实际多元化的发展,人民币加入子“世界货币篮子”,汉语也会发展成为国际通用语言。对于我国少数民族地区来说加强对汉语的理...
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    幼儿学习习惯培养初探
  • 张娅萍(青川县木鱼镇幼儿园四川青川628100)【摘要】人们常说:“习惯成自然”,习惯会促使人按一定的方式做事,良好的习惯对于人一生的发展起着重大的影响,幼儿天性好动、好奇,喜欢做做玩玩、唱唱跳跳,但要真正做到在活动...
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    幼儿教师职业幸福研究
  • 次旦(西藏日喀则市南木林县双语幼儿园西藏南木林857100)【摘要】教育家叶澜曾经说过,没有教师生命质量的提升,就很难有高的教育质量;没有教师的精神解放。就很难有学生精神的解放。因此国家社会在呼吁“关爱儿童”的同时切...
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    以校园牛活为视角的作文教学浅探
  • 李丹萍(无锡市塔影中心小学江苏无锡214011)【摘要】在童年时代,校园生活占据了学生生活的主体,是最本真、最精彩的部分,也是习作教学中最宝贵的资源。因此,我们要从校园生活入手,引导学生观察校园里的事物,捕捉校园生活中动态生成的自然情景,鼓...
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    以人为本的学校管理方法
  • 顿旦(西藏林芝市米林县派镇中心小学西藏米林860500)【摘要】小学是小学生接受正式教育的初始阶段,以人为本在小学学校管理中的渗透,有助于教师培养小学生正确的学习习惯,以及良好的学习品格。小学学校管理水平的高低会影响到学校教育的良好发展。由...
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    体验数学发展潜能——“千克克的认识”教学谈
  • 叶青(广瑞实验小学江苏无锡214000)【摘要】数学来源于生活,数学服务于生活。在“千克,克的认识”的教学过程中,以小组为单位,通过掂、称、数、比、算、想、说这些操作活动,调动学生多种感官参与学习活动,让学生在体验中...
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    用游戏提高幼儿学习数学的兴趣
  • 杨春萍秦莉(青川县沙州镇幼儿园四川青川628100)【摘要】数学是一门系统?、逻辑性较强的学科,而幼儿年龄比较小,抽象思维能力差。在数学活动中,比如,数的认知方面要让幼儿清楚地理解数概念,而数字对于幼儿来说,相对是抽象、枯燥的,所以需要依靠...
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    学前教育的重要性浅谈
  • 尚娟(纳雍县机关幼儿园贵州纳雍553300)【摘要】幼儿学前教育是我国关注的一个永恒的话题,教育内容不完整,教育方法不当,教育主题不明确,是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题,因此加强和改进幼儿学前教育发展,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修...
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