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    对《定风波》中“也无风雨也无晴”的解读
  • 郑文焯评《定风波》道:“此足征是翁坦荡之怀,任天而动。琢句亦瘦逸,能道眼前景,以曲笔写胸臆,倚声能事尽之矣。”《定风波》字字珠玑,在经过《念奴娇》《赤壁赋》这些情绪、感悟的大起大落、大开大合之后,苏轼和其文都在此时变...
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    浅谈初中思想品德教学情境创设
  • 在初中思想品德教学中创设多种情境,将使课堂教学活跃度大大提升,学生学习主动性提高,教学生成频现,学生学习思维获得难得的历练机会。特别是课堂个性教学情境的创设,这是教师课堂教学设计创新的重要表现,学生认可度更高,其效果也更好,值得我们展开教学...
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    矛盾分析——解读文学作品的一把钥匙
  • 哲学上认为:世界万物都是矛盾统一体,“矛盾”的本质特征就是事物之间的对立统一关系。文学作品中,时常会运用到一种特殊的手法——矛盾表达法。[1]矛盾表达法,是用一组前后矛盾或不协调的词、短语、句...
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    基于核心素养的初中思想品德教学探索
  • 中国学生发展核心素养的提出是国家人才发展战略在教育中的落实和体现,是对素质教育的发展与提升。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等方面要求的综合表现;是每一名学生获得成功生活、适应个人终身发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素...
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    高中生英语自主学习能力培养初探
  • [摘要]自主学习是指学生在教师的指导下,根据需要自主展开学习的过程,实际是学生的一种自学行为。以下几种策略能够有效培养学生自主学习能力:充分调动学生潜在的兴趣,让学生“想学”;根据学生层次设计不同的学习任务,让学生&...
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    初中地理图像教学策略浅探
  • [摘要]初中地理教学中的图像资料有景观图、示意图、卫星影像图、等值线图、区域图等。在教学中教师要充分利用图像导学,培养学生用图习惯,指导学生读图方法,帮助学生树立科学的人地协调观和可持续发展观念。[关键词]初中地理;图像教学;读图;用图[中...
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    活用教材培养初中生英语写作能力
  • 教材在英语教学中起着重要的作用,选择和使用合适的教材是实现教学目标的重要前提条件。新目标“Goforit!”教材内容丰富,为教师活用教材创造了必要的条件。教师教什么,怎么教,选择和安排教学内容和教学方法的最根本依据应...
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    初高中英语教学衔接的探究
  • [摘要]初高中英语教学的衔接问题关系到整个高中阶段的英语教学任务是否能够顺利完成。影响初高中英语教学衔接的因素主要有初、高中学生的身心差异、教材内容的差异、教学方法的差异、学生学习方法的差异、英语考试题型的差异等。教师要注重做好心理情感、教...
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    课程资源开发视角下的高中政治学习任务单设计
  • 课程资源是新课程改革提出的重要概念,能为构建高效课堂奠定坚实的基础,但这也对教师提出了新的专业能力要求。在课程资源开发视角下,高中政治教师应该立足现实,着眼于未来,根据高中生的认知水平,善于从教材蕴含的课程目标中挖掘课程资源,从学生的生活和...
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    有效利用学生身边资源开展初中思想品德教学
  • 广西博白县三滩镇初级中学(537635)张媛琼[摘要]新课程改革和素质教育的实施,要求思想品德教学要与学生的生活联系,充分开发和有效利用学生家庭生活资源、在校生活资源、接触的社会资源,构建丰富多彩的课堂教学,以促进学生全面、健康、可持续发展...
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    让研究性学习构建生机勃勃的初中历史课堂代写论文Dylw. net
  • 研究性学习是一场学习的革命,是关于学习理念、策略、方法的全方位革命。它首先转变了学习方式,由教师讲授学生被动接受的授受型学习方式变为学生主动发现的学习方式,学生从被动接受的苦闷中解脱出来,感受到主动学习、积极探索的快乐。研究性学习强调两个重...
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    运用积极心理学激发政治教学正能量
  • [摘要]高中政治教学引入心理学理论,这是全新的教学实践尝试。教师要做好教学调查,从激发学生积极学习情绪、培养学生主体认同意识、疏通学生正面情感渠道等方面着手,从而充分调动学生主动学习的热情,促使学生在主动学习中实现自我完善和成长。[关键词]...
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    初中历史教学培养学生语言表达能力的策略
  • [摘要]历史课程目标中提出了要加强学生语言表达能力的要求,因此在历史教学中,教师要加强学生语言表达能力的训练。为此,教师可通过引导学生学朗读、讲故事、搞论辩等,培养学生的口语能力、叙述能力、思辨能力,从而不断提高学生的语言表达能力。[关键词...
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    《凡尔赛宫》教后感言代写论文Dylw. net
  • 三月,“学雷锋展风采”教研活动在我校如火如荼地开展。笔者执教的是《凡尔赛宫》一文。承蒙同仁厚爱,课后好评如潮,听课教师感叹“枯燥的说明文教得活,学生学得更活,一些思路、方法,似一股强劲的春风扑面而来,让人...
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    初中记叙文写作教学方法刍议
  • 在初中语文教学中,作文教学是教师关注的焦点,多数学生作文属于抄袭,有些即便是抄袭,也没有按照写作要求抄出特色,总会被教师看出抄袭的痕迹,写作的内容与真正的生活相差甚远。而学生真正创作的文章不是语言乏味就是结构零散,在内容的选择上也不符合主题...
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    谈提高艺术生政治成绩的方法
  • 艺术生文化基础普遍较差,不仅艺术生自己学得困难,教师也教得相当艰难。在近几年艺术生的教学历程中,对于如何提高他们的政治成绩,笔者积累了很多教学经验,下面谈谈自己的一些看法。一、艺术生在政治学习上存在的主要问题及其产生原因1.文化基础普遍较差...
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    初中地理生活化教学例析第一论文网DyLW.NET
  • 初中地理新课程理念归结到一点,就是要学生在生活中求知,在求知中生活。著名教育家、思想家陶行知倡导“生活即教育,社会即学校,教学做合一”,这就要求一切课程理念的贯彻和课程改革的推进都要立足于实际的教学课堂。作为初中地理...
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    从散文里探索阅读教学的奥秘
  • 江苏如皋市长江高级中学(226500)王雅男[摘要]散文教学一直是高中语文阅读教学中的重难点。学生在散文阅读中,陶醉于人类与自然美妙的同时,也能够提升语言鉴赏与审美能力,增强语文综合素养。高中语文教师要帮助学生把握主题,分析文章情感和意境,...
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    有效预习提高初中语文课堂效率
  • 江苏江阴市月城中学(214404)刘桂艳[摘要]预习可以激发学生自觉学习的主观能动性,使学生获得课堂学习的主动权,是整个语文教学中独立而重要的一环。初中语文课堂教学中,学生的预习现状不容乐观。通过问卷调查、课例观察、课堂教学实践及典型案例分...
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    打造初中高效语文课堂的几点思考
  • 要打造高效的初中语文课堂,既要重视对教学环节和教学载体进行设计,同时也要营造良好环境,获得反馈信息,以及兼顾学生发展差异。一、以教学环节前置打造高效语文课堂初中生学习语文不能仅仅局限于课堂,一定要培养他们自主学习能力,将课堂环节向课前进行延...
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