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    初中语文课堂教学怎样以生为本
  • 初中语文教学中,怎样以生为本,让学生成为生本课堂的主人,兴趣高涨地汲取知识的甘露,发展能力呢?在近几年的生本教学实践中,我做了如下尝试:一以设计巧妙的导语来激发学生的学习兴趣,让学生专注于课堂设计巧妙的导语有利于学生兴趣高涨地投入到自主学习...
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    用“评价”构筑实效英语课堂
  • 【摘要】有效的英语课堂简言之就是通过教师的引导让学生在课堂上取得进步与发展。提高课堂教学效果是每个学科教学研讨中永恒的话题。英语的课时、地区偏差等限制条件让我们更刻不容缓地注重向课堂45分钟要质量、要效果。很多专家、学者都就课堂活动、教学设...
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    新技术、新媒体在技术课程教学领域中的应用
  • 【摘要】信息时代的到来促进新技术、新媒体在教育教学工作中得到了相对广泛的应用,在技术课程领域,新技术和新媒体的应用极大促进了教学质量的提升。本文从新技术、新媒体在技术课程教学领域中的应用进行了分析,希望能够为技术课程改革提供良好的支持。【关...
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    寓科学教育于幼儿生活
  • 幼儿对于周围的一切都充满着新奇,他们是一个“小小的哥伦布”,每天都在发现“新大陆”。对于新奇事物,他们天然地好奇的,天然地具有探索的欲望。因此,我们要保护幼儿天然的好奇心和探索精神。《幼儿园教...
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    农村小学数学教师的课堂导入技能第一论文网DyLW.NET
  • 一课堂导入技能的重要意义正式进入课堂知识教学前,老师一般都会以自己的方法进行适当时间的教学引入或导入,将学生的兴趣与注意力转移至当前即将进行的课堂教学。因此,课堂教学的导课能力,直接关系到学生学习兴趣的高低和注意的集中或分散,引人入胜的导入...
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    语文课堂教学中应贯穿审美教育
  • 【摘要】中学生正处于身心发展的重要阶段,可塑性极大,因此把他们培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的人才是中学教育的目标。而美育是促进学生全面发展的重要一环,审美教育是培养学生发现美、判断美、爱好美的能力教育,语文教...
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    构建有效课堂之浅谈
  • 【摘要】教学模式是教师从教学出发,根据教学规律、教学目的、学生实际,针对某一学科而提炼的相对稳定的、典型的教学形式。好的教学模式是科学的,经得起推敲和实践检验的,它能促进课程改革的实施,能培养学生自主、合作、探究的学习能力,能培养学生不断追...
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    历史教学中如何把握小组合作学习的最佳时机
  • “小组合作学习”这一教学模式的运用给课堂教学注入了活力,它不仅可以使师生之间、学生之间进行有效地语言交流,通过互动交流能够实现优势互补,从而促进知识的构建。因此,及时、恰当地把握合作学习的时机,才能充分发挥学生的主体...
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    数学教学中学生创新能力培养
  • 作为数学教师,要有时代使命感和忧患意识,特别是要关注创新能力培养的教学方式,积极实施创新教育,在数学教学中注重培养学生具有创新精神和能力,为他们今后的发展打下坚实的基础,才能培养出能适应知识经济和国际竞争挑战的高素质创新人才。一宽松的学习氛...
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    情境低年级口语交际之源泉
  • 南北朝学者刘勰在《文心雕龙·论说》中高度评价口才的作用:“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万雄师”。所以,当今社会培养学生口语交际能力的终极目标就是培养走向世界的现代人,适应现代生活的需要,最终...
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    如何做好教育工作不断提高教学质量
  • 作为一名教师,必须承担起教书育人的责任。既要教给学生做人的道理,也要注重学生学业成绩地提高。那么,如何做好教育工作,不断提高教学质量呢?根据自己多年的教学经验,我觉得应从以下几方面做起:一要上好第一节课,提高学生的学习兴趣学习兴趣对学生搞好...
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    走进新课标推动课程改革——课程改革中如何培养孩子创新精神和实践能力的发展
  • 新课程的理念告诉我们,培养学生热爱学习的情感,确立正确的人生观和价值观,培养自我教育能力,这是教育的重要目标。教师要改变教学方法培养孩子进行自主、合作和探究性学习应从哪些方面入手?2003年12月教育部审查通过了人教版义务教育课程标准实验教...
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    运用电教媒体实施愉快教学
  • 传统的课堂教学模式是粉笔、黑板、书本和嘴“四位一体”,突出的特征上以静态描述为主。现代化的教育模式,则把多种电教媒体引进了课堂,从而把电、声、光结合在一起,实现了声、像、图、文的统一,它最突出的特征是以动态描述为主,...
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    用心呵护娇小的那朵花
  • 有这样一朵花,它不艳丽,不芬芳。它很少受到路人的赞赏。它很微小,很卑微,卑微得常自问:为什么我那么娇小?小得不能让路人关注我。为什么我受不到大家的赞赏?到底是为什么?一朵花生长在哪里,是与生俱来,无法选择的。同样,一个孩子的家庭生活环境也是...
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    借语文之树结德育硕果——浅谈如何在小学语文教学中渗透德育
  • 德育的任务,简而言之就是“育德”,即培养和发展人的本质。语文学科的工具性、人文性特点,使语文教学在培养学生健康人格,促进学生全面发展方面占据特殊的重要地位。教学中,如何将德育和语文融为一体,达到“教书&r...
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    谈《儿童哲学》校本课程“群体探究”方式在数学教学中的应用
  • 我是一名来自昆明市南站小学的教师,我校自1997年首次引进《儿童哲学》校本课程,在全国率先开展了运用“群体探究”的方式,根据儿童心理发展的内在规律和不同发展阶段的认知能力,采取通俗易懂的语言对话形式和富于哲理的故事以...
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    教育不只限于课堂更甚在于日常生活
  • “教育无小事,对教师来说,教育就是一个个的细节。教育细节是砖瓦,它构筑着教育教学的大厦;是岩石,叠垒起人格品性的大山;是细胞,融汇成学生身心健康的血脉。”教学主在课堂,教育亦或重在日常。一种瓜得瓜种豆得豆&mdash...
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    如何教育学生热爱家乡建设家乡
  • 改革开放以来,随着国家改革开发战略的实施,沿海和一部分条件较好的地区依靠其优越的投资环境,经济和各项社会事业得到迅速的发展,人民生活逐渐富裕起来。贫困地区受其自然条件的制约,相对发展较慢,形成地区间的明显差异。面对这种不平衡状态,在贫困地区...
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    新时期小学德育教学的有效性教学策略
  • 【摘要】德育关乎学生的健康成长,受到新课程改革思想的影响,德育已经成为小学教育教学中最为重要的教学内容之一,受到教师和学生的高度关注,在培养小学生正确人生观和价值观方面发挥了重要的作用。本文从德育教学入手,对新时期提升小学德育教学有效性的措...
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    一地幸福的鸭毛
  • 20岁那年,我师范学院毕业分到一座大山深处的小学当教师。学校处于大山与丹江之间,这里风景秀美,潭湖密聚,人也善良可亲,可惜没有图书馆,没有溜冰场,没有舞厅酒吧,更没有谈诗论画的朋友,就连寻找一个小卖铺都很难,不出两个月,就觉得自已被文明遗忘...
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