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    提高小学语文教学质量 重在自主培养学生的自主探究能力
  • 【摘要】随着时代的发展,社会对创新型人才的需求越来越大。“质疑与探究”是创新的基础,而小学是培养学生基础能力的重要阶段。因此,小学语文教师应该重视对学生自主探究能力的培养。文章首先通过界定自主探究性学习概念,认为其有...
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    刍议提高小学生语文阅读欣赏能力的策略
  • 【摘要】对于小学阶段的学生来讲,培养阅读欣赏能力不仅可以提高自身的语言表达能力,还可以拓宽自身的知识层面,并以此为基础,不断提升语文综合素养。【关键词】小学语文;阅读欣赏能力;策略研究中图分类号:G623.2文献标识码:A文章编号:1671...
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    对话理论视角下的日记随笔式写作训练
  • 【摘要】在语文教学中,作文始终是重中之重。文章以《写作训练导航》为引,通过对话的形式,引导学生进行随笔式写作训练,在日记中积累素材、掌握写作方法,从而提升写作水平。【关键词】对话理论;随笔式写作;写作能力中图分类号:G633.3文献标识码:...
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    论中学英语课堂提问的技巧
  • 【摘要】课堂提问是课堂教学的重要组成部分,好的提问形式与提问内容可以增进师生交流、激发学生兴趣、锻炼学生表达能力并提高课堂教学质量。本文就中学英语课堂的提问技巧进行了探讨,以期活跃课堂气氛、打造高效课堂。【关键词】课堂提问;提问技巧;提问原...
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    借助想象之力 激发课堂活力
  • 【摘要】想象是文学、书法类作品中常用的一种表现手法,即在整幅作品中恰到好处地留下一些空白,画龙点睛,激发思维,让人展开无限的遐想。英语教学也需要这种想象的智慧,特别是在小学中年级,学生刚刚接触英语,课堂的有意注意时间比较短,良好的学习习惯还...
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    浅谈小学低年级语文自主阅读教学策略
  • 【摘要】阅读教学作为语文教学的重要组成部分,其主要任务是在传授语文知识的基础上,培养学生的自主阅读能力和良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿。文章就小学低年级语文自主阅读教学策略进行了探讨。【关键...
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    浅谈提高古诗词教学有效性的策略
  • 古诗词蕴含我国几千年历史文化的精华,不但能提高人的文化修养,还可以陶冶人的性情。在我国大力发展素质教育的背景下,小学语文也非常重视古诗词的教学。但是,由于古诗词具有文字表达精炼、内涵深刻以及抽象难懂的特点,小学生往往难以理解,使得学生对古诗...
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    浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术
  • 【摘要】一个好的提问能够正确引导学生深入思考,激发他们的创造性思维,促进教师与学生之间进行良好的沟通;反之,一个不好的提问,会给学生的学习造成不良的影响,降低课堂教学质量。文章就小学语文课堂教学中的提问艺术进行了探讨。【关键词】小学语文;课...
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    如何结合自然拼音英语进行有效的课堂教学
  • 【摘要】自然拼音英语是指通过音节划分、符号注音、读音规则和音图直接拼读单词,培养学生“见词能读、听音能写”的能力,从而防止出现先学字母名称,然后按字母名称的先后顺序拼读和记忆单词的弊端。【关键词】自然拼音;音图;拼读...
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    探索小组合作学习在初中数学教学中的应用
  • 【摘要】随着新课改的不断推进,传统的初中数学教学模式已经不能满足实际教学的需要,小组合作学习模式的出现能够更好地倡导学生自主学习、主动学习,改变以往机械的学习模式,调动学生学习的积极性和主动性,从而使初中数学教学质量得以提高。文章对小组合作...
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    浅析培智数学教学游戏的设计思路
  • 【摘要】数学是一门围绕逻辑思考和规律分析展开教学的基础学科,课堂教学氛围沉闷、枯燥。为了让智力落后的学生能够快乐地学习数学,将数学教学与游戏有机地结合起来是改善这一现状的有效方法。文章概述了培智数学教学利用游戏法的必要性及重要作用,并结合实...
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    合作学习模式在初中英语课堂教学中的应用
  • 【摘要】学生的参与积极性是评价英语课堂有效教学的重要标准之一,大量的教学实践经验表明,在初中英语课堂教学中采用合作学习模式能够很好地调动学生的积极性,收到理想的教学效果。文章深入分析了初中英语课堂教学中合作学习模式的应用原则及价值,并提出了...
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    谈交互式电子白板与初中英语教学的有效结合
  • 目前,交互式电子白板在教育行业应用广泛,这是因为电子白板具有多功能、操作方便、易学易用等特性。在课堂中,利用电子白板,可以创设生动的教学情境、共享资源库中的资源,而且交互方式也呈现多样化。这样打破了学习场地的限制,可以激发学生的创造性,而且...
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    浅谈农村小学语文朗读教学存在的问题及其对策
  • 【摘要】语文朗读教学可以加深学生对课文内容的理解,增强对课文情感的体会与感知,还可以帮助学生积累词汇和语句,提高口语表达能力和写作能力。文章分析了农村小学朗读教学存在的问题,并提出了有效的解决策略。【关键词】朗读教学;农村小学;存在问题;解...
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    语文课堂理答行为有效性提升策略的研究
  • 【摘要】理答是一种教学行为,是教师对学生的回答做出的即时评价,是一种重要的课堂教学对话。它直接影响学生对某个问题的理解和进一步学习,体现的是一种教学机智,能够提高教学效率,使课堂充满活力;能调动学生学习的积极性,提高教师的教学能力,促进学生...
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    以对话为理念的小学语文课堂教学新探索
  • 【摘要】对话作为一种精神和理念引入课堂,目的不是为了相互交谈,而是使教师——学生、学生——学生、学生——文本在民主平等、尊重信任、相互关爱的氛围中通过双向或多向交流的方...
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    小学语文教学与书法艺术办学特色整合策略的思考
  • 一、语文教学有效整合书法艺术的重要性1.书法艺术教育有着不可估量的作用开展书艺教育能很好地实现中华优秀传统文化的传承,书艺练习过程能很好地锻炼学生的观察力、思考力、创新力、审美能力等综合能力,对提升学生的综合素质,提高学生的人生品位有着不可...
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    小学音乐综合教学方法的研究
  • 当前,为了满足社会发展的需求,提高学生的综合竞争力,对学生进行综合素质的培养至关重要。音乐课程的综合教学是以音乐教学为基础,通过音乐教学的各种素材,并采用一定的教学手段使音乐课程与语文、舞蹈等其他学科建立联系,进而促进学生的全面发展。尤其是...
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    引“生本”之水 润语文课堂之花
  • 【摘要】转变学生的学习方式,强化学生的主体地位,倡导“主动参与、乐于探究、交流与合作”的学习方式,是语文新课程标准的一项重要内容。文章从生本课堂下学习小组的组建、小组评价、小组合作学习的开展等方面展开论述,就小组合作...
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    细化课堂对话 促进数学思维发展
  • 课堂是师生智慧交互、情感交流的场所,对话是无处不在的。在小学数学教学中如能细化课堂对话,势必会让课堂交流更加贴近学生的心灵,也能很好地激发学生的学习热情,刺激学生的神经,让他们的思维变得敏捷,让数学教学更灵动,充满智慧。睿智的、精准的课堂对...
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