论文代写常见问题 | 论文代写在线留言欢迎光临第一论文网,权威的论文发表,论文代写平台,我们将竭诚为您服务!
您的位置: 第一论文网 -> 高中语文 -> 论文范文列表

快速导航

赞助商链接

[ 第一论文网提供高中语文代写发表服务,欢迎咨询 ]高中语文范文列表
  • '
    转换视角,寓言成文
  • 学生生活空间的狭窄,造成很多同学作文素材大多雷同。那么,在写作素材雷同的情况下,怎样才能使得自己的作文更胜一筹呢?在有限的考场时间里,改变叙事视角,可以为我们的作文增光添彩。叙述视角,也称叙述视点,即在语言表达的叙述过程中,对故事内容进行观...
  • '
    与众不同看大海——赵贵辰《海》赏析
  • 说起海洋,我们就会产生广阔无边、气势磅礴的印象,蔚蓝又碧绿,美丽而壮观。大海,或波涛汹涌,或霞光闪烁,每个人看海都会有不同的感受。2008年7月,在荷兰国际广播电台和中国河南人民广播电台联合举办的“迎奥运诗文比赛”中...
  • '
    规避雷区,靓化写作——任务驱动型作文常见问题及应对策略
  • 任务驱动型作文命题,在新材料作文命题的材料与要求之间添加了任务驱动,故而其审题立意及布局行文等均与新材料作文有着本质的区别。但是由于部分考生习惯于按照新材料作文的思维模式进行写作,于是其作文就不自觉地滑入到不符合命题写作要求的陷阱之中,沦为...
  • '
    议论文论述层次拓展的几种方法
  • 议论文的写作,最常见的不足就是论述只是在同一个层面上展开,缺少思维的广度和思考的深度。下面以一篇习作为例,谈谈增加议论文论述层次的几种方法。【作文要求】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。玫瑰说:“我只有在春天开...
  • '
    到长河的中流去击水
  • 让龙袍亮起来、让建筑动起来、让瓷母时尚起来……北京故宫博物院以一系列有趣有料的活动,吸引了不少人走进传统文化、走进艺术现场。在很多网友眼里,故宫是个神奇的存在:它既是“感觉自己萌萌哒”的雍...
  • '
    如何在常规教学中引导学生读生活
  • 人们常说,语文学习的外延与生活的外延相等,且古人也告诫我们要读生活这部书,不能死读书,读死书。据语文素养的定义,语文素养是语文能力和语文知识等的融合,其内涵非常丰富,绝不是一种纯粹的语言技能,而是一种综合的文明素养,是个体融入社会、自我发展...
  • '
    高中语文课堂教学中的学生立场
  • 一、“学生立场”意味着什么黄厚江先生在文中说,“学生立场,就是要求语文教学的内容选择、目标确定、方法运用、活动组织等等一切的一切都要从学生出发,而不是教师的一厢情愿”。这一论述在笔者看来颇有醍...
  • '
    语文教学如何融入现实生活
  • 著名美国教育家华特这样描述语文教育,他说:“语文的外延与生活的外延相等。”是的,无论是哪个国家、哪个民族、哪种语言,其教育教学的内容必然源自于现实、提炼于生活,并且语文教学的最终目的也是走向现实、走进生活。因此,从某...
  • '
    重拾散文课堂的“诗情画意”
  • “诗情画意”是一切文学体裁的权利,即便是抒写作者对现实生活的切身感受及真挚情感的散文,也是如此。但我们往往忽略了它自身的这种“诗情画意”的风采,在课堂上,多是围绕叙述情节本身进行深度挖掘。所以...
  • '
    阅读和写作是语文教育和学习的核心目的
  • 语文教育和学习的目的有两个:一个是“显性目的”——培养“理解能力”(听与读,以读为重)和“表达能力”(说与写,以写为重);另一个是“...
  • '
    锦瑟华年闲愁几度——《锦瑟》教学设计与反思
  • 一、教学目标1.借助资料了解李商隐生平及其诗歌创作的影响。2.掌握用典的手法并借此鉴赏诗歌。3.品味李商隐诗歌的独特魅力,启发学生探究性思维。二、教学重难点1.掌握用典的手法并借此理解诗句的深层含义。2.探究诗歌的主旨情感,品味李商隐诗歌的...
  • '
    思维是作文的内驱力——论述类作文指导课堂实录
  • 师:同学们好,很高兴来到乐清与同学们一起交流关于作文的思考。我们先来看一个字(ppt出示),同学们猜猜看,这是什么字?生:抢。师:从哪里看出是“抢”字?生1:左边是个手,旁边是个食物的食字。师:抢字不是这样写的吧?(...
  • '
    精彩的生成从哪里来?
  • 李镇西老师曾在《一个思考者的课堂愿景》一文中说:“当下的课堂,多半属于‘再现课堂’,严重依赖于‘预设’的鸦片,纠缠于‘控制’的幽灵。”①这几年,...
  • '
    以考定教不应该——再谈教考关系的处理
  • 某高考复习资料将对比修辞(本文所说的“修辞”均指积极修辞即修辞格)纳入复习内容,这引发了热烈讨论。讨论中,有老师认为:因《考试大纲》(指教育部考试中心编写颁发的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》,下同)未将对比修辞...
  • '
    谁动了老舍的“北平”——苏教版《想北平》“改动”评说
  • 《想北平》是老舍的散文名篇,被苏教版高中语文教材收录在必修一的“月是故乡明”专题中。教材书下注释①写道:“选自《乡风市声》,人民文学出版社1992年版,有改动”。查找钱理群先生编的《乡风市声》...
  • '
    关于《劝学》首句立段和中心论点等问题
  • 《劝学》是中学语文教材的传统经典篇目,编者从教学工具性和实用性出发,较为谨慎、合理的加以节选,基本上落实了教材编写的工具性目标。但是,人教版不但把开头一句“君子曰:学不可以已”独立成段,而且权威性地视其为选文的中心论...
  • '
    细读:追求适体与跨体的统一——李明哲《木兰诗》教学实录评析
  • 一、导思:木兰是个怎样的女子PPT:木兰诗(北朝民歌)师:木兰从军的故事,千百年来广为传颂,多次被改编为戏曲、电影等艺术形式。美国电影《Mu-lan》将木兰的故事传遍世界。这个故事的源头,就是北朝民歌《木兰诗》。这节课,我们就来看看《木兰诗...
  • '
    全知视角下的人性绽放——《一滴眼泪换一滴水》解析
  • 《一滴眼泪换一滴水》选自雨果的《巴黎圣母院》,小说以其宏大的叙事、美丑反差极大的人物形象而获得成功,我们平时在阅读和教学中关注更多的是该小说的内容,事实上“内容人人看得见,涵义唯有心人得之,形式对于大多数人而言,是一个奥秘&rd...
  • '
    隐性线索演绎文本解读的多元性——再读《辛德勒名单》
  • 传统语文教学重视培养阅读和写作能力,而汉字的运用能力是提高语文读写能力的基础。在语文教学改革中运用汉字视角(即运用古文字学的一些基本知识,对汉字的音、形文本解读是强调多元性的,问题在于文本解读的多元性从何而来,尤其是在高中语文教学中,过于标...
  • '
    汉字视角下的语文教学研究——以《超然台记》为例
  •   、义进行分析,介绍一些汉字的来龙去脉,探索其蕴藏的文化内涵),利用汉字的字形、字义及深厚的文化内涵来解读作品,不仅能提高学生的语文读写能力,还能提升学生的文化素养。“字”在中国语文研究传统中曾有高度评价。&ldq...
 高中语文   829   20   1/42页   首页   1   2   3   4   5         GO