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    基于慕课的广西高职建筑专业立体化教材建设探究
  • 慕课建设方兴未艾,基于慕课的立体化教材建设是我国乃至全球教育信息化的发展方向。基于慕课建设立体化教材是一件新生事物,联合行业、企业和高校同行一起建设慕课可以更好地提升教材与慕课的质量。目前,广西20多所办有建筑专业的高职院校联合出版社、浙江...
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    校企协同创新理念下高职“食品安全与质量控制”课程教学改革探索
  • 协同创新是高职院校和企业产学研合作方式的升级,不断推动着高职教育在专业合作办学与人才培养模式的改革与发展。校企合作的教学基本单元载体是课程,将校企合作下移到课程建设层面,是提高教学质量的关键。食品安全与质量控制课程作为食品营养与检测专业的核...
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    高职旅游管理专业“广西旅游概况”课程的设计与实践
  • 一、“广西旅游概况”课程的地位“广西旅游概况”是广西高校旅游管理专业的必修课。同时也是学生学习旅游文化知识、培养从事旅游服务工作所需的基本技能和职业素质的位核心课程。其前导课是“旅...
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    基于“互联网+”的高职工学结合一体化课程改革
  • “工学结合”教育模式是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念。随着工学结合一体化课程改革的迅速推行,工学结合一体化课程改革在原有的基础上又有了新的发展,并有不少优秀的成果。关于工学结合课程改革的定义、...
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    基于岗位能力需求的高职动漫专业产学研一体化课程体系构建
  • 动漫产业是指以设计、制作、生产、销售和人才培养为产业链的二维和三维动画、网络动画、影视动画、游戏动画及衍生产品开发的产业,是文化、艺术与现代科学技术高度结合的新型产业,属知识密集型和技术密集型产业,对高技术技能型人才需求很大。高职动漫专业要...
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    材料成型CAD/CAE/CAM实验教学中任务驱动教学法的应用
  • 实验教学是高等教育中的一个重要环节,尤其是对于材料成型与控制工程这类具有很强实践性的工科专业来说。作为材料成型与控制工程专业的一门主要课程,材料成型CAD/CAE/CAM课程主要培养学生掌握材料成型中的产品三维造型、材料成型的计算机辅助设计...
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    面向“三级网络人才”培养的“三级教学模式”探索
  • 据信息产业部统计,目前90%的企业网络工程师系统的专业技能不完备,存在信息安全隐患;传统网络管理员、网络工程师由于技能单一、更新速度滞后,已经面临被淘汰的危险。当前全国党政机关、企业集团、金融机构局域网整体应用系统建设正在进入高增长期,预计...
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    广西高职院校招生效益计算模型构建与应用研究
  • 随着广西高等院校扩招及考生总量的下降,广西高职院校生源出现了短缺现象。在这种背景下,科学合理地确定招生计划,保证稳定且有较高质量的生源是一项关系到高职院校持续健康发展的重要工作。前期调研发现,广西各高职院校在每年的招生工作结束后,尽管都会总...
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    生态文明教育进高校思政课堂的探索
  • 继党的十七大报告提出建设生态文明社会之后,在党的十八大报告、十八届三中全会又分别系统、完整地提出推进生态文明建设的战略地位、总体要求和改革方案等,此举意义十分重大。高校是为我国社会主义现代化建设事业培养合格人才的摇篮,在实施生态文明教育中发...
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    高职思想政治教育应然特征思考——基于高职学生特点的分析
  • 一、高职思想政治教育现状分析随着当前国家产业结构的优化升级,社会生产对职业学校实用型人才的思想品质和职业道德水平有了更高的要求。然而近年来社会企业普遍反映,现今的高职学生对待工作大多眼高手低,纪律散漫,责任心不强,意志薄弱,很多人无法适应岗...
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    在高职工科教育中渗透中华优秀传统文化教育的策略探析
  • 纵观当今世界经济科技发达国家和地区,都有着深厚的传统文化的底蕴,各国优秀的传统文化有机地融入了社会经济、科学领域和人民生活的发展过程中,促进了各领域协调发展。美国的历史谈不上悠久,但世界各国移民带来了各国的传统文化,经过不断地碰撞融合、弃糟...
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    职业院校校园文化建设与思想政治教育融合探索
  • 党和国家高度重视职业院校的思想政治教育工作,各级党政、教育部门在思想政治教育工作上对职业院校进行引导帮助、严格规范,以期向企业和经济社会培养输送更多高素质的劳动者及技术型人才。在形式多样的思想政治教育活动中,校园文化建设的功能不断被开发应用...
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    高校思想政治理论课课堂管理协同机制探讨
  • 高校思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主阵地,肩负着当代社会人才培养的重要使命,决定了当代社会人才培养的素质。高校思想政治理论课的课堂管理,是影响课堂教学质量的重要因素,影响当代大学生的思想政治教育和人才培养的素质。因此,创新高校思想...
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    马克思主义哲学视野下大学生生命价值观研究
  • 伴随着改革开放向纵深延伸的趋势,中国社会受文化多元和价值多元的影响越来越明显,一方面人们收获了物质的丰饶和富足,另一方面人性逐步消弭于物性中,人的物化、工具化的趋势不断扩大,生命的本原和价值在一些人思想中扭曲。近年来,一些高校频发的大学生杀...
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    大学生创业教育热潮下的冷思考与新思路探讨
  • “创业”的定义在《辞海》中被解释为“创立基业”。郁义鸿在其著作《创业学》中给出“创业”的含义:创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程...
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    地方本科院校学生创新能力培养存在的问题和对策——以钦州学院涉海专业为例
  • 党的十八届五中全会明确指出,“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置”,“不断强化创新意识,不断提升创新能力,不断攀登创新高峰”,以创新精神来铸造实力,用创新思维引领发展。高等学校是人才培养的摇...
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    大学生创业教育存在的问题及其对策
  • 一、大学生创业教育的背景我国创业教育自20世纪末开始实行,历史尚短,1998年清华大学成立了创业研究中心,开始了我国的创业教育研究及推广工作。同年,清华大学还举办了首届中国大学生创业计划大赛,该竞赛激发了大学生的创业激情,极大地促进了我国创...
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    思想政治教育视域下的高职创新创业教育模式探索
  • 为了开展大学生创新创业教育,提高学生的创业能力和创新创业精神,摸索将思想政治教育融入高职学生创新创业教育的模式,推动高职学生成为创新创业生力军。不管高校对学生创业的引导,还是政府对学生创新创业的扶持力度都非常大。为了更好地开展大学生创业教育...
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    地方本科高校转型发展背景下经管类专业创新创业人才培养模式研究
  • 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,加快现代职业教育体系建设,教育部2015年3月印发引导部分地方本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导意见,启动改革试点,为转型发展提供政策引导和制度...
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    大学生创新创业课程化建设探究
  • 国外创业教育历经半个多世纪之久,国内开展创业教育也有近30年,在这一过程中,国内外不少高校在大学生创新创业课程化建设方面取得了一定的成绩。本文总结出国内外高校开展大学生创新创业课程化建设经验,用于指导国内尤其是创新创业课程化建设进行相对缓慢...
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