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    融合式国际化人才培养体系建设的研究与实践
  • 一、引言高等教育国际化是指“在保留合理的本国教育基础上,把跨国界和跨文化的观点和氛围与高校的教学工作、科研工作和社会服务工作等相结合,追求与国际上通行的、共同认可的高等教育制度接轨,努力实现人才培养模式的国际化、教育与教学质量的...
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    高师心理学公共课“课堂学习共同体”教学模式的实践研究
  • 一、问题的提出目前,学术界关于课堂“学习共同体”方面的研究越来越多,但高等院校的相关实证研究并不多,其中有两篇文章具有代表性,一篇是时长江、刘彦朝的《课堂“学习共同体”教学模式的探索》,其研究...
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    如何保持高校学校文化的稳定性
  • 21世纪是学校文化理论和学校文化建设的高潮时期。无论是学校管理者、理论研究者还是教育一线工作者都在以自己的视角和实践去发掘、完善和改革学校文化。笔者认为这是实现高校可持续发展和提升核心竞争力的又一次重大理论创新。但是,之前的研究过多偏重于学...
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    广告设计专业《设计色彩》课程教学新思路
  • 一、《设计色彩》课程现状及目前存在的问题广告设计专业培养的是具有海报、字体、标志、书籍装帧、VI、插图、摄影等方面设计能力的人才。与该专业相对应的应具备的专业素养是具有平面的图形归纳编排和色彩情感表达的创新、创意的能力,《设计色彩》课程作为...
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    高职机械制图实训课程建设研究
  • 一、前言作为高职机械专业课程体系的一部分,机械制图实训课体现了高职教育培养目标中的“应用性”和“实践性”特点,能够帮助学生在实践中夯实课本知识、体验实际操作、培养创新意识。作为机械制图的专职教...
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    BIM在建筑环境与能源应用工程专业中创新应用
  • 一、BIM以及BIM的应用1.BIM的概念及由来BIM的全称是“建筑信息模型(BuildingInformationmodeling)”,是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型的基础建模,通过三维数字信息仿真模拟...
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    电子技术基础课程的设问教学研究
  • “电子技术基础”作为计算机专业“电类”入门课程,是传统“电路分析”和“模拟电子技术基础”这两门课合二为一构成。通过课程教学使学生掌握基础电子学理...
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    形成性评价下的韩语听力教学模式研究
  • 大学韩语教育是以培养高级韩语人才为目标的,所培养的学生必须具备听、说、读、写、译等五项技能及综合运用能力。笔者以本校韩语专业学生为对象,针对听、说、读、写、译五项技能的难易度进行了问卷调查,调查结果显示,难易度排序为说、听、写、译、读,这与...
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    TPR教学法在日语初级阶段教学中的应用——以日语听说课堂教学设计为例
  • 一、引言外语教学法经过两千多年的发展,从最早以语法翻译方式进行拉丁语教育,伴随着语言学、心理学、社会学等领域学说的不断进步和发展,直到现代呈现出运用各种教学方法因地制宜、因材施教的折中主义倾向,其间各种外语教学理论的提出和具体教学方法的实践...
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    学力发展型生态课堂的教学策略
  • 学力学习者想要形成一定的自我获取、自我构建、自我发展、自我超越、知识和能力的总和,就是要借助一定的外力,譬如教育环境、教育资源以及相关的学习活动时间,等等。总体来说,就是要在内在素质与外在行为两个方面都取得实际的效果。学力是可以用来衡量一个...
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    高职院校公共英语课程促教方式探讨与实践——以安徽工业经济职业技术学院为例
  • 一、引言当前高职院校公共英语教学面临巨大挑战。公共英语作为高职院校的一门基础课程,除了与教学对应的英语应用能力考试之外,一直以来在各高职院校所受关注度并不高。作为高职院校教学理论与实践的组成部分,公共英语课程教学在人才培养方式和水平上起着至...
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    英语专业综合英语课程多元化教学模式探索
  • 一、英语专业综合英语课程多元化教学模式研究背景英语专业综合英语课程旨在全面提高学生的听、说、读、写、译五项基本英语语言技能的同时,培养和提高学生对各种文体的文章进行分析与综合、多层面多角度思考问题的能力;帮助学生体会和分析不同文化的异同、不...
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    基于微课的大学英语“翻转课堂”教学模式
  • 一、引言随着高校扩招、现代教育技术和多媒体技术的兴起,大学英语课堂受到了巨大的冲击。在学生数量增多,大班上课,课时缩减的情况下,迫于教学时间和教学任务的压力,大学英语教学只能是采取以教师讲授语言知识为主的方法,教师结合课文讲解单词、语法、翻...
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    古今贯通法在古代汉语文选教学中的应用
  • 古代汉语课程是中文专业的核心课程之一,也是历史、哲学等其他人文学科的一门基础课。探讨古代汉语教学,对于高校教学改革具有重要意义。一、古代汉语的教学目的与教学方法关于古代汉语的教学目的,大家在认识上并没有大的分歧。王力主编的《古代汉语&mid...
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    论地方高校“形势与政策”课的教学改革与创新——以衡阳师范学院为例
  • 本文结合衡阳师范学院的实际,分析当前地方高校“形势与政策”课的教学现状,探讨教学改革和创新的有效途径,以推动地方高校全面贯彻中央文件精神并真正发挥思想政治理论课的主渠道主阵地作用。一、地方高校“形势与政策...
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    浅析如何提高马克思主义哲学教学的实效性
  • 目前高校思想政治课程中,马克思主义哲学课程占有重要地位,对于学生的长久发展起到十分关键的作用。但是由于高校马克思主义哲学课程教学中存在一系列问题,导致其教学缺乏实效性,最终影响学生的发展。因此,高校马克思主义哲学课程改革迫在眉睫,相关高校教...
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    商法学课程教学改革与创新研究
  • 一、商法学课程教学目标:商事思维和商法技能的培养法学教育不仅要传授系统的专业知识,还要培养学生精准的判断能力、严密的逻辑思维能力和缜密的推理能力,更重要的是培养学生的法律实务能力。我们所培养的人才,应当是具有法律实际运用能力,具有广泛的法律...
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    信息技术与课堂教学融合环境下学生和教师能力研究
  • 如今,计算机技术已经占据着人们的日常生活。购物、医疗、社交无不体现着人们已经进入到了信息化社会,信息时代带来的便利促进了社会生产力,培养了新一代的创新人才也体验了新媒体带给人们的便利。特别是教育教学近几年也通过信息技术发生着重大变化,当传统...
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    芬兰“进阶”教育实习的内涵分析与实践审视
  • 一、引言在芬兰,教育实习从头至尾都是师资培育课程的重要部分,约占20学分,不同的培育单位会有所差别。教育实习的主要目标是将理论学习与教学实践结合起来,掌握教学的专业技巧,发展并评鉴课堂教学,并能够实现自我评鉴。通过教育实习,实习生有机会接触...
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    大数据时代背景下高职英语教师专业发展研究
  • 一、引言全球知名咨询公司麦肯锡最早提出“大数据”时代已经到来,并宣称“数据,已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域,成为重要的生产因素”。随着信息技术的发展以及大数据概念的普及,教育领域也面临...
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