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    探究初中数学教学内容优化策略
  •  摘要:近年来,随着新课程改革不断深入。对初中数学教师的教学要求不断提高,而传统初中数学教学模式在具体应用中存在一定弊端,导致课堂效率较低,因此如何切实增强初中数学课堂数学教学效果,保障教学质量成为当下研究的主要问题之一。在新课改背景下,教...
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    游戏教学方法在初中数学教学中的应用
  •  摘要:为了提高初中数学课堂教学效率,引入游戏教学方法是非常有必要的,基于这种认识,本文尝试探讨游戏教学方法在初中数学教学中的具体作用及应用场景,其中包括定义认知辅助、兴趣点提升、中考考点带动等,以便在课堂上合理应用数学游戏,发挥其对学生知...
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    提高课实效,让 “减负”不再是口号
  • 摘要:数学是一门注重方法和思维的学科,尤其注重学习方法运用,倘不能对知识活学活用,很容易陷入学得累、学不好的困境中。因此,教师要以学生为中心,积极开展教学方式改革,提升数学课堂实效,最大限度地帮助学生减轻学习负担。  关键词:小学数学教学实...
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    多元化设计,提高数学课堂作业训练实效
  •  摘要:小学阶段是培养学生计算能力和逻辑思维能力的重要时期,数学学科更是该阶段的重点学科,是实现学生综合素养训练的关键学科。要提高数学教学的有效性,作业是必不可少的环节之一。  关键词:小学数学作业设计方法探索  长期以来,受传统数学教学模...
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    初中数学常用思想方法及其应用探讨
  •  摘要:数学现代化教学要把数学基础教育建立在现代数学思想的基础上,并使用现代数学方法和语言。因此,探讨数学思想方法教学的一系列问题,已成为数学现代教育研究的一项重要课题。本文对初中数学常用思想进行了研究,并对其应用提出了个人意见,希望为数学...
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    职业技术学院如何培养学生学习数学的积极情感
  •  摘要:职业技术学院学生比普通高校学生基础较差。因此,高职学生创新能力较低。职业技术学院要想培养出富有创新精神的职业技能人才,必须全方位更新观念,采取多种方法,建立一套创新教育管理体系,使学生创新能力逐渐在教学中得到增强,从而提高学生综合素...
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    浅论高中数学教学中学生创新能力的培养
  •  摘要:创新教育是当今教学改革的热门话题,高考已将创新意识作为能力考查重点,体现素质教育要求。创新教育是素质教育的核心,表现在数学课堂教学中就是培养学生创造力。在高中数学教学中,数学课堂是培养学生创新能力的主阵地,培养学生的创造思维,发展创...
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    数学学习与音乐相结合的实践及思考
  •   摘要:数学学习与音乐结合起来是一种个性化学习方式,需要创造性思维的参与,把数学知识点概括成歌词,利用歌曲旋律自编数学歌曲,可以提高学习兴趣,巩固学习效果,陶冶情操,提升学习幸福指数。  关键词:数学学习音乐数学歌曲  一、音乐在学习中调...
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    有效利用多媒体技术,促进高中数学课堂教学
  •  摘要:随着科学技术不断发展,将现代科学技术应用于教学实践中,进而改进教学方法,提高教学效率,促进学生全面发展,是当今课改的需要。随着多媒体教学不断改革,为推进素质教育,教师在教学过程中要学习利用媒体技术,从而更好地完成教学任务,作者认为将...
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    情境教学在高中数学教学中的运用和研究
  • 摘要:情境教学是高中数学教师最常采用的教学方法,对激发学生学习数学兴趣,培养学生利用数学能力起到极大的促进作用。如何创设教学情境,是摆在每位高中数学教师面前的重要课题。利用数学典故、数学史料、数学问题等创设教学情境能收到较好的教学效果。  ...
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    试分析高中数学有效教学的着力点
  •  摘要:新课程改革对目前高中数学教学提出新的要求,高中数学教学更应该重视学生数学素养、数学学习能力的培养,为学生树立终身学习、不断发展的理念。本文从有效教学含义和意义展开,分析高中数学的有效着力点,以期促进高中数学教学改革的深入。  关键词...
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    可视化技术在公安数学教学中的应用
  •  摘要:可视化教学技术已经普及,但针对公安院校数学教学环境及教学目的的特殊性,如何在公安院校数学教学过程中更有效地运用可视化教学技术仍需探讨。本文在对国内公安院校数学教学实际状况进行调研分析后,提出在公安院校数学教学中运用可视化技术的思路,...
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    初中数学教学中如何培养学生的创新能力
  •  摘要:创新是中华民族文化的核心,是驱使一个国家不断朝前发展、自立自强的推动力,更是个人发展的重要保障。随着新的初中数学课程标准改革的进一步深入,让孩子们具有较强实践操作能力和创新能力,俨然成为现今素质教育的核心目标。数学是一门逻辑思维性很...
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    函数中的多元变量问题的求解策略
  •   函数中的多元变量问题是函数导数综合题的难点,困难之处在于如何构造合适的一元函数,在处理多元不等式时可以利用条件粗略确定变量的取值范围,然后处理好相关函数的分析(单调性、奇偶性等),以备使用,本文以一些习题为例介绍常用的处理方法.  题型...
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    计算星期几问题的数学模型
  •  摘要:本文应用数论的同余理论和高斯函数,建立计算任意给定的公元m年n月k日星期数的数学模型.  关键词:计算星期几数学模型  要求几十天后是星期几,只需计算被7除所得余数即可.但要求任意的公元m年n月k日是星期几,就比较麻烦.因为有闰年,...
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    初中生函数学习困难的原因及解决策略
  • 函数概念的引入标志着数学研究对象由常量转为变量,在认识上实现了一个飞跃.然而,从历年的中考试卷分析,初中生对于函数知识的掌握不够理想.例如,建立直角坐标系困难,函数意识淡薄,甚至出现学生见到文字冗长的函数问题就觉得畏惧,避而远之的现象.因此...
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    例谈学生应用意识的培养
  •  数学来源于生活,并服务于生活.在课堂教学中,教师要注重培养学生的应用意识,让学生能够主动地将所学知识应用到解决问题中,从而实现“学以致用”的目的.培养学生的应用意识需要教师转变观念,变“唯知识论&rdq...
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    以命题促教学,借练习展思维
  •  [摘要]教师们既要将练习题目设计得精练有趣,又要在更短时间内达到更优的教学效果.笔者从趣味性、实践性、差异性和针对性的角度对数学命题展开了各具侧重的尝试,实现了知识内容与学生心理的兼顾,为教学实效的提升注入了一剂强劲动力.  [关键词]命...
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    中考操作类问题的方法剖析与教学对策
  •  [摘要]操作类问题是中考常见的压轴题型,深受命题者的青睐,但学生在解答此类问题时往往因为掌握不了问题的规律而失分过多,甚至有不得分的情况发生.本文从教学环节入手,探讨解决此类问题的方法和策略,并提出相应的教学要求.  [关键词]操作问题;...
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    基于生活化的初中数学课堂教学
  •   [摘要]“数学来源于生活,并服务于生活”,生活中处处有数学,以生活实践为依托,将数学生活化,可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识,积累丰富的数学活动经验.同时数学又是解决生活问题的钥匙,是人们生产、生活和学习必不...
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