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    E时代班主任工作的几点“冷思考”
  • 不可否认,以网络和多媒体为核心的信息技术,极大地提高了教育管理的效率,已成为现代班级管理的必然选择。各类数据库软件、校讯通、QQ和微信群、班级网页等,为班主任工作注入了新活力。特别是班会课上极富感染力的课件的使用,极大地丰富了德育内容,增强...
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    新媒体手段让中学班会课活起来
  • 对于班主任来说,每周一次的主题班会无疑是和学生加强交流、进行思想教育的重要阵地。在互联网时代,如何借助新媒体让班会课活起来也是班主任面临的重要课题。“如何做好住宿生”是我运用新媒体开展的一节具有代表性的主题班会。那么...
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    教科研论文写作的应然追求——“教海探航”中“连云港现象”再解读
  • “教海探航”征文活动至今已举办28届。特别是一年一度的颁奖活动已成为全省教师的精神盛宴和极具内涵的教科研品牌。连云港市有组织地参加“教海探航”征文活动始于2002年,至2011年(笔者调入教科...
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    薄弱学校学生价值重塑的实践再思考
  • 薄弱学校是处于学校系统底层的、生存和发展资本相对匮乏、教育质量相对偏低的学校。[1]我校生源较差,学生学习习惯不好,厌学心理严重,纪律观念与规范意识淡薄,社会影响较差,学校办学举步维艰。党的十八大报告提出:“把立德树人作为教育的...
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    基于师生共同成长的“爱心课堂”建构
  • 一、基于师生共同成长的“爱心课堂”的基本内涵基于师生共同成长的“爱心课堂”是在对“功利性课堂”和“教学僵化”等现象反思的基础上,通过近几年的教学...
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    不妨试试“跳槽”教学
  • 一、缘起,“试水”教学的现状与思考很久以来,在教育界普遍存在这样一种现象:为了上好一节公开课,多数教师都要“试水”教学。有时遇到省市级大型活动甚至还要在两至三个班“试水&rdquo...
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    学生个体经验:班队活动的逻辑起点
  • 一直以来,班队活动作为班级建设的重要组成部分,发挥着让班级充满成长气息的独特作用。但纵观当下许多学校开展的班队活动,表面看来是轰轰烈烈、热火朝天,认真观察却发现因为缺乏理性的思考与设计,班队活动的建构往往显得盲目、混乱,从而直接影响了班队活...
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    区域教育质量评估改革的思维转型
  • 教育现象的复杂性,决定了质量评估改革的艰巨性。能否变换思维方式,考量着变革者和领导者的智慧、眼光和魄力,也直接决定着区域教育质量评估改革的成败得失与质量高低。本文尝试从三个维度探讨区域教育质量评估的思维转型,意图给改革的实施者以及区域教育质...
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    转到复杂教学现象的背后——关于教学改革现状的审视与反思
  • 【摘要】随着基础教育课程改革的不断深入,教学改革呈现丰富而复杂的图景。转到教学改革复杂现象的背后,可以发现:由于存在起点共识,诸多教学改革争论都是殊途而同归;在教学的本质层面,很多不同的教学改革主张形成了异形同构关系;现实语境的规定性,要求...
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    儿童与乡土文化的深度遇见
  • 【摘要】乡土文化是一个庞大的教育资源库,更是一个活的天然博物馆,为发展学生核心素养提供了实践场所和广阔空间。引领学生在乡土资源中“探”航,组织学生分专题进行调查访问、实践体验、合作交流、讨论辨析,开展探寻、探秘、探访...
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    引领专业发展助推转型升级
  • 学校转型升级是一项着眼于整体的系统工程,需要校长基于价值观的变革进行系统思考与谋划,从管理文化、课程研发、教学方式、班级建设等方面进行探索与实践,而教师是推动理念与实践双向转化、双向建构的主体。笔者从发挥校长引领作用的视角出发,聚焦教师专业...
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    核心素养时代学校转型升级的思考
  • 质量提升、素养导向是当前学校转型升级的方向。因此,笔者认为学校转型升级应从人出发,为了人的核心素养,关注人的文化基础、自主发展、社会参与,从而使人们能够健康发展、幸福生活、成功应对未来挑战。校长的价值便是追求和实践“素养取向&r...
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    “新质量”时代学校转型发展的领导变革
  • 当前,教育已经进入到学校转型升级的“新质量”时代,这种“新质量”时代就是以追寻学生核心素养的提升为目标,把促进人的发展、使人适应未来社会的需要作为衡量教育质量的标准,特别强调学生服务国家和人民...
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    何不让学生申领“手机使用证”
  • 新“班规”该不该执行?最近,学校高一国际班部分学生在学校玩手机、iPad等电子产品现象比较严重,任课教师反映有的学生甚至在课堂上用手机看小说、联网打游戏。班主任非常焦急,在批评教育的同时也向家长通报了这一情况,引起多...
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    施爱有方,教育有痕
  • 作为承担学校道德教育的重要责任教师,班主任担负着全面关怀学生生命发展,即“立德树人”的神圣使命,这要求我们班主任在工作中不断展示自己的教育智慧,改进和完善教育方法,创造性地做好教育工作。所谓“踏雪留痕,雁...
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    培养“里根母亲式”的中国家长
  • 这个题目有点让人费解,但如果听说过这样一个故事,再结合李老师所讲述的内容,它的意思一下子就会变得明白起来:一次,一位记者采访美国第40任总统里根的母亲时,问她是如何培养出总统儿子的,老人家自豪地说:“我还有一个儿子,他正在庄园里...
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    承认孩子的选择就是对孩子的尊重
  • 20世纪80年代,百废待兴,人们面对扑面而来的知识大潮,倾听“知识就是力量”的时代强音,让孩子读书、考大学的愿望越来越强烈。而一部分知识分子家长,由于对知识的重要性有切身体会,因而对子女求知成才的愿望更为强烈。学生小...
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    “闭嘴”VS“把小嘴巴闭上”——班主任管理语言艺术例谈
  • “闭嘴”和“把小嘴巴闭上”这两个短语表达的意思是相同的,但折射出来的情感却截然不同——“闭嘴”短促有力,严厉而粗暴的态度溢于言表;“...
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    小学班主任的谈话艺术
  • 谈话是教师对学生实施正面教育,提高学生认识,提升学生觉悟的最基本和常见的方法。小学阶段的学生一般对教师比较崇拜和信任,他们对教师的话也相对比较容易接受和遵从,所以,小学班主任尤其要重视语言的艺术,在与学生谈话时要注重谈话的方式、环境和技巧。...
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    守望“个性”成长:集体主义教育的应然回归
  • 蔡元培先生说:“与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。”是的,我们的素质教育应当尊重学生的个性,着眼于学生的全面发展,而不是一味地用集体的权威压抑学生的个性,用定制的“模具”对学生进...
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